Consejos útiles

¿Cómo aumentar el rendimiento escolar del niño? Una visión no estándar del problema.

Pin
Send
Share
Send
Send


¿El rendimiento de su hijo disminuye de año en año o solo obtiene calificaciones promedio, aunque, en su opinión, podría calificar para el puntaje más alto? Conociendo sus habilidades, estás seguro de que puede tener más éxito en la escuela. Y te vuelve loco, porque entiendes lo importante que es estudiar bien ahora, luego ir a la universidad o simplemente ser digno de graduarse de la escuela. Te preocupas, refunfuñas y lo reprendes por flojera, falta de motivación e irresponsabilidad. Usted simplemente no comprende por qué el niño no es tan interesante para aprender y encuentra diferentes formas de motivación adicional. Pero a menudo la situación no mejora, sino que solo empeora.

Es difícil para nosotros los padres no preocuparnos por el éxito académico de nuestros hijos, porque sabemos lo importante que es esto para su futuro. Desde nuestro punto de vista, el hecho de que un niño valore a sus amigos o aparatos electrónicos más que sus estudios es simplemente absurdo. La verdad es que la mayoría de los niños están realmente motivados, aunque no por lo que, en nuestra opinión, deberían estar motivados. Intente verlo desde el otro lado: cuando se trata de algo emocionante, como videojuegos, música, redes sociales y la elección de jeans geniales, el niño muestra una gran motivación y la ausencia total de pereza. Hay una advertencia: si presiona a un niño para que lo motive, la situación, por regla general, solo empeora.

Comprenda que los niños mismos deben reconocer el valor del trabajo. Piénselo en términos de su propia experiencia de vida. ¡Sabe muy bien que necesita comer adecuadamente, pero no siempre se adhiere a una dieta saludable! Su hijo debe reconocer la importancia del éxito académico. Por supuesto, hay factores objetivos que pueden evitar que uno obtenga buenas calificaciones (por ejemplo, dolencias mentales o físicas, problemas de aprendizaje o trastornos de conducta, problemas familiares y abuso de algunas sustancias nocivas). También deben tenerse en cuenta.

Hay personas en las que se concentran todos los componentes del éxito: motivación, habilidades relevantes, la capacidad de lograr resultados y obtener el máximo beneficio. Pero para la mayoría de nosotros, el camino hacia la motivación y el éxito es mucho más sinuoso y espinoso. Si lo piensa, no todos los niños acuden a los maestros en busca de ayuda, hacen la tarea a tiempo, repiten el material que pasan todas las noches y dejan de lado todo lo que lo distrae del aprendizaje. Debido a que los niños que tienen una parte frontal más desarrollada del cerebro y que, en consecuencia, tienen las llamadas buenas funciones ejecutivas, lo hacen, desempeñan un papel importante en los logros escolares.

Las funciones ejecutivas del cerebro ayudan a regular las emociones, promueven la concentración, la perseverancia y la flexibilidad. En muchos niños, estas funciones se desarrollan más tarde, solo en la adolescencia. Y, por supuesto, es muy difícil para los padres ver cómo su hijo se queda atrás en el rendimiento académico con el tiempo. Es difícil de creer, pero estos niños no son flojos, no son irresponsables y no experimentan falta de motivación. Si no está de acuerdo o no cree en esto, entonces, por supuesto, estará molesto, molesto y enojado en respuesta a la aparente pereza del niño, que, a su vez, contribuirá a su resistencia y lucha con usted. Los siguientes son consejos para ayudarlo a evitar esta negativa.

Mantenga una relación abierta, respetuosa y positiva con su hijo. Permanezca siempre del lado del niño, no se coloque en el lado opuesto de la barricada. Esto preservará su autoridad e influencia, que es la herramienta educativa más importante. El castigo, la moralización, la amenaza y la manipulación no conducirán a ninguna parte, arruinarán su relación y la motivación del niño. Por supuesto, su frustración, ansiedad y miedo son normales y comprensibles. Pero reaccionar al comportamiento de los niños de esta manera es completamente ineficaz. Recuerde: su hijo no se comporta de esta manera para hacer que su vida sea miserable, o porque es un ocioso sin valor. La próxima vez, cuando sienta que se está enojando, trate de decirse a sí mismo: "Mi hijo aún no ha llegado a este punto". Recuerde: su tarea es ayudarlo a aprender a ser responsable. Si eres negativo y lo conviertes en un problema moral, tu hijo te desafiará, sin tratar de pensar en la esencia del problema.

Ingrese la regla when. Una de las lecciones de la vida es: disfrutamos cuando se completa el trabajo. Si entrenas para marcar un gol, al final ganas más puntos y el equipo gana. El trabajo también se paga después de su finalización. Por lo tanto, comienza a decir lo siguiente: "Cuando termines tus clases, puedes ir a visitar Dima". O: "Cuando haces tu tarea, podemos ver la película que querías ver juntos". Ingrese esta regla y sígala. Si su hijo aún no puede planificar e iniciar por su cuenta, cumpla con esta regla. Por lo tanto, lo ayudará a aprender a hacer lo que su propio cerebro aún no puede proporcionarle: enséñele a estructurar el tiempo.

Participe en el proceso de aprendizaje. Si su hijo no estudia bien y su rendimiento disminuye, debe involucrarse en el proceso de aprendizaje. Debe conectarse de manera proactiva y ayudarlo a crear la estructura de clase óptima que el niño mismo aún no puede crear. Esta estructura implica un horario bien pensado que indica el tiempo previsto para las clases y el tiempo para descansar. Deberá controlar el cumplimiento. Por ejemplo, apague la computadora y diga: "No hay videojuegos ni televisión hasta que la tarea esté terminada". También deberá pensar y decidir cuánto tiempo debe dedicar un niño a estudiar. Durante este tiempo, no permita el uso de dispositivos electrónicos (teléfono, tableta, etc.), ya que nada debe distraer la atención del niño. Puede introducir la siguiente regla: incluso si el niño ha completado toda la tarea y el tiempo de estudio no ha expirado, debe continuar estudiando. Déjelo repetir, leer o verificar errores. Ingrese la regla de una hora y media de silencio, sin dispositivos electrónicos, solo entrenamiento. Algunos niños estudian mejor mientras escuchan música, pero cualquier otro dispositivo electrónico debe estar apagado mientras estudian. Estas reglas no deben parecerse al castigo, están diseñadas para ayudar al niño a desarrollar un régimen de trabajo efectivo y enfocarse en las materias escolares.

Pregúntale al maestro. Si las calificaciones y la capacidad de su hijo no están a la altura, puede desarrollar un plan para salvar la situación con sus maestros. Por ejemplo, un maestro puede verificar si un niño ha tomado todo lo que necesita de la escuela, y usted puede verificar si ha recogido bien su maletín a la escuela. Tan pronto como vea que el niño comenzó a manejar y administrar mejor su tiempo, hacer la tarea, repetir el material antes de las pruebas, esto será una señal de que debe retroceder un poco.

Define un lugar para practicar. Es posible que deba sentarse al lado del niño mientras hace la tarea, o al menos estar cerca para ayudarlo en el momento adecuado. Tal vez el niño necesite un lugar tranquilo para estudiar, lejos de los ruidosos hermanos y hermanas. O tal vez, por el contrario, el niño estará mejor involucrado en una sala común con todos los miembros de la familia. Ayúdale a probar esto en la práctica. Pero tan pronto como determine qué lugar practicar será el mejor, deje que el niño esté allí. No es necesario hacer la tarea en lugar de un niño. Su ayuda puede consistir en verificar la tarea completada y preguntarle al niño cómo aprendió este o aquel material.

Divide las tareas grandes en partes pequeñas. Junto con el niño, piense y decida: puede ser mejor si divide las tareas en partes pequeñas, y él las realizará todos los días. Puede usar el calendario de pared grande o la pizarra para registrar las tareas diarias. También puede obtener ayuda de un maestro o contratar un tutor.

Sé amable pero persistente. Haz tu mejor esfuerzo para ser un padre bueno, servicial y constante y resistir firmemente la tentación del castigo, la interferencia y el control excesivos. Después de cada interacción negativa con el niño, intente crear diez positivas. Trate de concentrarse en apoyar y alentar al niño en lugar de la ansiedad y el picoteo. Cuando comienzas a reflexionar y pensar que el rendimiento académico de tu hijo es un reflejo de ti mismo o de la calidad de tu educación, y que eres tú y solo tú el responsable de su resultado, entonces terminas en el lugar del niño y no en el lugar de tus padres. Y es dañino e ineficiente.

¿Falta de motivación o ansiedad? A veces, la falta de motivación (o algo que parece irresponsabilidad) en realidad puede ser la ansiedad o la vergüenza de un niño por el bajo rendimiento en las materias o la falta de completar la tarea. La mayoría de las personas se preocupan por hacer cosas y las evitan como la peste. A veces los niños simplemente no pueden explicar esto, porque no siempre se dan cuenta de sus preocupaciones, ansiedades, miedos y ansiedades. Aquí hay un caso típico. Supongamos que un niño te dice que hoy no le dieron tarea, aunque esto no es así. Mentir te hace preocuparte. Y si reacciona con gritos y críticas, su hijo, impulsado por un estado de ansiedad, se distancia aún más de usted y de la tarea. Una pequeña manifestación de ansiedad puede motivar a una persona, pero una manifestación demasiado fuerte de ella bloquea la capacidad de pensar del niño, así como la parte del cerebro responsable de la motivación. Mantenga sus emociones bajo control, recuerde que la ansiedad (miedo) de un niño no es pereza. Su objetivo como padre es contener sus emociones y responder adecuadamente a las emociones del niño.

A veces, el sentimiento de vergüenza, inferioridad o ansiedad que experimenta su hijo puede ser malinterpretado por usted, y puede tomarlo como una mala actitud para estudiar, falta de motivación e irresponsabilidad. Ignorar tales reacciones emocionales de un niño puede conducir a su oposición, aislamiento, rechazo o desobediencia demostrativa. Recuerde que lo que está sucediendo ahora puede verse muy diferente cuando su hijo crezca. Mientras tanto, de manera positiva, ayúdelo a estructurar de manera óptima el proceso de aprendizaje. Y, entendiendo todo el panorama de lo que está sucediendo, cálmate.

Enseñe a su hijo a encontrar un equilibrio de intereses. No olvides tener en cuenta la imagen general de lo que está sucediendo. En lugar de enojarse por las calificaciones de su hijo, ayúdelo a encontrar un equilibrio entre la amistad, los estudios, el trabajo voluntario y las actividades familiares. Participe en los asuntos escolares del niño, muestre interés en los proyectos escolares.

No proyectes el futuro. Cuando vemos que nuestro hijo no está interesado en nada en la vida, es fácil comenzar a proyectar tal comportamiento en el futuro. Si no tiene otros intereses que los videojuegos y sus amigos, creemos que nunca tendrá éxito y es incluso poco probable que pueda funcionar de manera independiente en la sociedad. Esto aumenta nuestra ansiedad y miedo. Pero la verdad es que no podemos prever el futuro. Si te enfocas en la negatividad, solo aumenta la tensión entre tú y el niño. Mejor, concéntrese en sus características positivas y ayude al niño a desarrollarlas. ¿Es sociable, siempre tiene prisa por ayudar o ama a los animales? Concéntrese en aquellas cualidades que educan a una persona desarrollada y exitosa, y no solo en los grados escolares. Ayude a su hijo a desarrollarse social, creativa y emocionalmente.

Cuando un niño se queda atrás en la escuela, los padres están tan preocupados que a menudo esto lleva a disputas constantes, pero el rendimiento académico no ha mejorado. Si usted, como padre, se calma y comprende que la razón del bajo rendimiento no es solo una mala actitud hacia el aprendizaje y la falta de motivación, sino también que no puede obligar al niño a estar motivado, entonces será mejor tratarlo y ayudarlo cuando necesite ayuda. . Recuerde: su objetivo es detener la reacción negativa y resolver el problema.

Motivos del fracaso y asesoramiento de expertos.

Las razones del fracaso de un niño tienen dos raíces: fisiológica y psicológica. Las causas fisiológicas son problemas de salud, anormalidades del desarrollo, hiperdinámica o viceversa, letargo, habilidades intelectuales no desarrolladas, etc. Las razones psicológicas son falta de preparación psicológica para el tipo de instrucción escolar, falta de motivación, pereza, incapacidad para llevarse bien con un maestro y compañeros de clase, problemas de adaptación, autoestima incorrecta, etc. No discutiremos aquí el aspecto del problema relacionado con la salud del niño. Lo consideramos como la hipótesis de que el niño está sano física y mentalmente, está preparado para la escuela, tiene una atmósfera normal en su clase y no queremos contratar tutores. Esto es lo que los expertos nos aconsejan para elevar el rendimiento académico del niño:

  1. Consejos de expertos para padres:
    • participar constante y sistemáticamente en el desarrollo de las capacidades intelectuales del niño,
    • basado en las características psicológicas del niño, ajuste el régimen del día,
    • muestre un gran interés en todo lo que sucede en la escuela; esto aumentará la motivación del niño para aprender,
    • Suave y discretamente, enseñe al niño que el buen estudio es lo que le interesa. Una persona educada y conocedora puede obtener posteriormente un trabajo prestigioso y bien remunerado,
    • no compare al niño con otros, evalúe objetivamente sus esfuerzos para lograr un resultado,
    • incluso si las calificaciones en la escuela no son brillantes, felicítelo, tal vez se dio cuenta plenamente de su recurso de diligencia y paciencia,
    • hacer esfuerzos para aumentar la autoestima del niño.
  2. Asesoramiento experto para el alumno:
    • hacer de buena fe todo el trabajo pedido en casa en la escuela, y tratar de hacerlo perfectamente,
    • saber un poco más que el currículum escolar en al menos una materia; esto aumentará su credibilidad,
    • esforzarse por contestar cada lección, ganar calificaciones. Con el tiempo, disfrutará de calificaciones positivas, será interesante para usted y será mucho más fácil de aprender,
    • Construir relaciones con los maestros: establecerse como un estudiante concienzudo que quiere recibir conocimiento,
    • Participa activamente en la vida de la escuela: inscríbete en varias Olimpiadas, concursos, eventos. En este momento, cuando ingresas a las universidades, es bueno tener una cartera contigo, que contendrá todos tus diplomas y premios, a veces ni siquiera importa que no tengas premios, solo una simple participación es suficiente.

Bueno, dices, wow tarea. Y cómo implementarlo todo, porque cada elemento es casi insoportable, especialmente si el proceso se está ejecutando. En primer lugar, cuanto antes comencemos, más rápido irá todo. Muchos puntos desaparecerán por sí mismos, este será un comportamiento natural para el niño. En segundo lugar, podemos ofrecerle un punto de vista más, que, tal vez, lo ayudará a resolver el problema del fracaso académico.

Tecnología moderna para ayudar al alumno.

Vivimos en el siglo XXI y podemos usar sus logros, porque ahora casi todas las casas tienen equipos informáticos. Es razonable y lógico utilizar los logros de las tecnologías de la información para la educación de un niño, especialmente porque los niños usan una computadora de manera fácil y natural. Veamos cómo puede usar una computadora para mejorar la situación con el rendimiento escolar.

Un centro de capacitación en informática ofrece el estudio de la tecnología informática para el estudio, la creatividad y el desarrollo intelectual: cursos de informática para un estudiante.

Existe la posibilidad de mejorar las características de la actividad intelectual utilizando una computadora. ¿Cuáles son estas características? Esto es memoria, percepción, imaginación, la capacidad de generalizar, comparar objetos, clasificarlos, resaltar características esenciales, determinar relaciones causales, sacar conclusiones y una amplia gama de ideas. Incluso si el objetivo no es el desarrollo intelectual, trabajar con programas de computadora ayuda a mejorar la actividad cerebral. Las clases de programación que desarrollan lógica, analiticidad y pensamiento algorítmico son de gran ayuda.

Por ejemplo, dados tres números, necesitas encontrar el más grande. ¿Cómo vamos a actuar? Si el número 1 es menor que el número 2, y el número 2 es menor que el número 3, entonces el más grande es el número 3. ¿Cuántos controles deben hacerse? ¿Y si encuentra el máximo de los primeros 2 números y lo compara con el tercero? Parece ser más corto y más elegante. ¡Imagínese que su hijo participa regularmente en tales ejercicios!

Специфика информационных технологий такова, что серьезная грамотная работа в любой программе стимулирует интеллект. Давайте рассмотрим пример. Большинство деток младшей школы пробовали рисовать в редакторе Paint. Но попробуйте попросить ребенка нарисовать радугу, только ровную, с одинаковой толщиной линий. Es dificil Aquí es donde debe esforzarse: debe recordar qué herramientas hay, las características de su trabajo, darse cuenta de que puede copiar líneas o dibujar óvalos anidados y borrar el exceso, etc. Después de haber acumulado varios trucos y técnicas en la memoria, el niño comenzará a analizar la tarea, dividirla en etapas, elegir caminos de solución o inventar un nuevo algoritmo. También desarrolla imaginación, fantasía, libera la mente. Las clases sistemáticas y bien organizadas con una computadora ayudan a organizar el pensamiento, lo hacen más estructurado y claro, lo que indirectamente mejora el rendimiento escolar, especialmente en las disciplinas técnicas.

Existen muchos métodos de capacitación para diversos aspectos de la actividad intelectual.

¡Usando una computadora, puede participar en el desarrollo de la memoria, el pensamiento, el ingenio, la lógica, etc.!

Por ejemplo, para los escolares más pequeños, estos son crucigramas, sudoku, juegos como "encontrar las diferencias", "tachar el exceso", "continuar la fila", varias "memorias", entrenamiento de conteo oral, etc. Construidos adecuadamente, hasta cierto punto, con un objetivo razonablemente establecido para cada ejercicio, tales ejercicios ciertamente ayudarán al niño.

Es útil y, lo más importante, fácil y económico utilizar Internet para obtener conocimientos adicionales sobre el tema. Un estudiante que sabe un poco más que un dado, confiado en sí mismo, no le teme a la lección. La búsqueda activa de información y el trabajo en su texto consolidarán el conocimiento y liberarán el pensamiento. Esta es una muy buena forma de aprender, porque desarrolla actividad e independencia, por lo tanto, se vuelve más productivo.
Todavía hay un aspecto psicológico:

Cuando un niño trabaja sin una tarea, sin presión escolar, se libera, recuerda mejor y usa el conocimiento por más tiempo.

Tratemos de abordar el problema desde el otro lado. Estamos hablando de la autoestima del niño, su autoridad, la mejora del clima psicológico de su estancia en la escuela. Incluso si el estudio va con un crujido, el niño aún debe tener algún tipo de bonificación interna para no sentirse como un fracaso.

Si un niño hace algo diferente a la escuela, aumenta su autoestima, lo hace más audaz, más independiente, más interesante.

Hay dos matices. Primero, ¿qué hacer? Si el niño tiene una tendencia pronunciada a la música, los deportes, etc., entonces el problema está resuelto. Y si no? Si las preferencias explícitas no son visibles? En este caso, la computadora actúa nuevamente como un salvavidas, porque entre la miríada de diferentes programas hay una esfera donde el niño encontrará interesante y útil para sí mismo. Aquí, y gráficos, y música, y video, y animación, y programación, etc.
En segundo lugar, todo esto jugará un papel importante si este recurso interno es respetado por otros niños. A menudo no es posible demostrar que eres un músico o un políglota frente a otros chicos.

Los resultados de trabajar en una computadora son comprensibles, atractivos, se publican fácilmente a través de la red y se actualizan rápidamente.

Como ejemplo, un niño puede eliminar defectos de las fotos en Photoshop. ¿Te imaginas cuántas chicas le pedirán que mejore su portafolio de fotos?

Deje que el niño ayude a la escuela o al maestro a enfrentar el problema asociado con la tecnología de la información. Por ejemplo, haga un sitio web, una presentación, un video sobre la escuela, etc. Los maestros no siempre tienen tiempo para comprender las complejidades de los programas de computadora, mientras que los niños aprenden esas cosas fácilmente. Si esto no aumenta las evaluaciones, ciertamente aliviará el miedo del niño al maestro.

Para resumir. La computadora en la casa a menudo se convierte en un enemigo. Adicción a los juegos, congelar en Internet no ayuda, pero interfiere con el aprendizaje. No podemos deshacernos de la computadora. Por lo tanto, debe hacer todo lo posible para que la computadora se convierta en nuestro amigo y ayudante.

¡Con qué esperanzas, entusiasmo y ojos ardientes los niños corren al primer grado! Pero, desafortunadamente, no todos los niños retienen interés en estudiar después del quinto grado. Muchos adolescentes comienzan a faltar a clases, dejan de hacer la tarea tan pronto como el control parental se vuelve menos pedante. El corazón de mamá y papá se está encogiendo de ansiedad por su hijo, tan apático, indiferente a estudiar, a elegir una futura especialidad.

Me dirijo a aquellos estudiantes que se hacen cada vez más preguntas: ¿qué profesión interesante elegir, cuánto tiempo demandarán los empleadores, en qué universidad es mejor obtenerla?

La permanencia inconsciente del niño en las redes sociales conduce principalmente a la pérdida de tiempo, a la familiarización con información sin sentido y a la obtención de conocimiento inútil. Para traducir el uso de Internet en un canal consciente y obtener un resultado positivo, debe concentrarse en solo 7 cosas.

Pin
Send
Share
Send
Send